「爸爸，我可以买糖糖吗？」「妈咪，我想买玩具！」买卖活动是一个日常生活中大家都会经历的事情，小朋友也不例外。而「收买佬」即是一个帮助增进小朋友中文读写能力的游戏，希望透过整合日常买卖行为和中文字学习，达到学习中文字的目地。
在收买佬中，小朋友会扮演卖家的角色，而家长／老师则会作为买家。小朋友在游戏开始前会拿到买卖的物品—形声字字卡。游戏开始后，买家（家长／老师）会到店里买指定部首的字卡（如，「我可以买所有带有『木』字旁的卡片吗？」）。卖家（小朋友）则需要找出所有带有指定部首的字卡（如，松、林）给买家。如果小朋友找不到相对应的字卡，买家可以给一些关于特定部首的提示来帮助卖家找到商品（如，「『木』字旁是与大自然相关的⋯⋯」）。「收买佬」这个游戏会帮助小朋友识别相同部首的中文字，亦会借由家长／老师对于部首的阐释帮助小朋友增进中文字的相关知识。在香港，许多学校将「收买佬”纳入课纲且在不同的科目、环境中玩此游戏。
利用部首学习中文字长久以来都是热门的研究议题，且被许多研究证明为学习中文字的有效方式。增进关于中文字形体和拼字法则的知识，会提升学生对于中文字形体的敏锐度，而学生的中文写字能力亦会进步（Packard et al., 2006）。而且，利用部首学习中文字不只帮助以中文为母语的学生学习字词，对于以中文为外语的学习者来说也有帮助。一项研究指出，利用部首导向教学方法会提升中文为外语的学生对于中文字语音和意义的知识，进而提升中文字的学习效果（Chen, Hsu, Chang, Chang, & Sung, 2013）。因此，将游戏和部首导向学习方式整合是一个有效的学习方式且会激发学生学习中文字的兴趣。
参考文献：
Packard, J., Chen, X., Li, W.L., Wu, X., Gaffney, J., Li, H. & Anderson, R. (2006). Explicit instruction in orthographic structure and word morphology helps Chinese children learn to write characters. Reading and Writing, 19(5), 457-487.
Chen, H.-C., Hsu, C.-C., Chang, L.-Y., Chang, K.-E. & Sung, Y.-T. (2013). Using a radical-derived character e-learning platform to increase learner knowledge of Chinese characters. Language, Learning & Technology, 17(1), 89.
此文章由我们的客席博客林筠晴小姐撰写。林小姐现为香港中文大学心理学系生命全期发展实验室的实习生。